Professor da UEPG recebe prêmio no México

By: INTERVALO DA NOTICIAS

Texto: A REDE – Imagem: Divulgação

O trabalho “A concepção de pedagogia social na formação de educadores sociais na Espanha” garantiu ao professor doutor Érico Ribas Machado, do Departamento de Educação da UEPG, a conquista do III Premio Jóvenes Investigadores en Pedagogia Social de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogia Social (Espanha). A outorga do prêmio da edição 2015, como pesquisador, ocorre através da Sociedad Iberoamericana de Pedagogia Social (SIPS) e a cerimônia de entrega será, em 29 de outubro, no Auditório do Edifício Carolino de la BUAP, na cidade de Puebla (México).
A premiação será entregue a Érico Machado pelo presidente da SIPS, Dr. Xavier Úcar, durante a programação do IV Congreso Iberoamericano de Pedagogia Social: Acción social y desarrollo, que se desenvolverá nos dias 29, 30 e 31 de outubro en Puebla. Trata-se de evento com organização através da Sociedad Iberoamericana de Pedagogia Social (SIPS), Licenciatura en Procesos Educativos y el Cuerpo Académico Pedagogía Social y Orientación Educativa de la Facultad de Filosofía y Letras de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP).
Pesquisa no Doutorado
Com o tema “Acción social y desarollo”, o congresso de Puebla destaca a participação de pesquisadores, acadêmicos e profissionais da pedagogia social e disciplinas afins, provenientes do Brasil, Colômbia, Chile, Argentina, Uruguai, Venezuela, Espanha, Portugal e Estados Unidos, bem como de diferentes regiões do México. A estrutura do IV Congresso vai incluir conferências, mesas redondas, mesas temáticas, sessões de pôsteres, oficinas e espaços artísticos e culturais.
Doutor em Educação pela USP (Universidade de São Paulo), na área de Estado, Educação e Sociedade, Érico Machado explica que o artigo premiado é resultado da pesquisa do doutorado defendido na USP em 2014. Como acentua, o artigo traz o resultado de um estudo comparado entre os currículos do curso de graduação em Educação Social de dez universidades espanholas.
O professor ressalta que a grande questão apontada no estudo refere-se a que a formação dos educadores sociais na Espanha atende à reformulação do ensino superior no espaço europeu e seu direcionamento buscava uma lógica voltada à prática. No entanto, o resultado mostrou que a formação nas universidades pesquisadas é essencialmente teórica.
Profissão e Oportunidade
Na coordenação do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Pedagogia, Pedagogia Social e Educação Social (Nupedes) da UEPG, Érico observa que, atualmente, no Brasil, discute-se a criação da profissão do educador social. O professor esclarece que esse profissional destina-se ao trabalho em centros de acolhimentos de crianças, adolescentes, idosos, nos espaços de educação de rua, hospitais, e em projetos de programas sociais. “O Brasil inicia essa reflexão e a pesquisa realizada na Espanha oferece elementos para o estudo acerca da construção do educador social adequado à realidade brasileira”.
Érico aponta como gratificante a oportunidade de viajar a outros países e registrar a realidade presente em cada um no que se refere ao educador social. O pesquisador da UEPG passou por países como Alemanha e Finlândia. Assinala como desafio o acesso à teoria específica da pedagogia social que nos países visitados se tornou possível e enriquecedora. “A formação do educador social precisa consistência teórica e a busca de direcionamento adequado à prática, mas dentro de uma perspectiva crítica que direcione à lógica de transformação das condições de existência dos grupos humanos”.

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